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juillet-août 2011
Un internat pour réussir
La rentrée approche au Lycée CFA Joseph Storck. L‘établissement fait partie des huit sites alsaciens qui s’apprêtent à accueillir leur toute première promotion en internat d’excellence. Un dispositif qui vise à améliorer la réussite de certains élèves.
« Il y aura entre 650 et 700 élèves à la rentrée pour le lycée », indique Michel Arnold, proviseur qui vient d’achever sa première année dans l’établissement. Des chiffres de bon augure, puisqu’à quelques jours de la rentrée, toutes les sections sont quasiment remplies. « Ca veut dire qu’on garde notre attractivité », commente-t-il. La grosse nouveauté cette année, c’est l’internat d’excellence. Le dispositif, annoncé en février 2008 et mis en place à la rentrée 2009 va entrer en fonction, pour la première fois au lycée Storck, lors de cette rentrée. « La suite logique de pratiquement une année de travail avec le Lycée Deck, qui en ouvrira un aussi dans une autre mesure », résume le proviseur.
Une quinzaine d’élèves en internat d’excellence
Les élèves seront intégrés dans des classes normales, et la différence se fera le soir. « Il y aura plus de prise en charge, alors que les autres élèves sont laissés en autonomie, où libres. En plus des maîtres d’internat que j’ai, il y aura un assistant pédagogique qui assurera cette mission d’accompagnement». Le programme ne sera pas centré uniquement sur le scolaire. « Nous allons aussi essayer d’intégrer ça dans la vie culturelle de Guebwiller, de développer des partenariats, promet la proviseur, avec les Dominicains par exemple, et nous avons aussi un projet, en interne, sur les arts plastiques ».
« Il y aura une quinzaine d’élèves en internat d’excellence » , annonce le proviseur. « Nous les avons déjà rencontrés, nous avons déjà rencontré leurs parents, explique-t-il, c’était pour leur expliquer la plus-value de cette labellisation ». « L’égalité des chances », est un principe directeur de ce dispositif pour Michel Arnold, mais aussi « une façon de faire fonctionner l’ascenseur social. C e sont des élèves qui sont profilés. Ils sont sélectionnés parce que considérés méritants, et dans une situation qu’on peut juger difficile socialement ». Au-delà de la prise en charge personnalisée, le prix de l’hébergement est un des avantages du système, « la famille paie un prix symbolique. Il n’est pas encore fixé définitivement, mais correspond à environ un dixième du prix classique, mais tout cela s’accompagne d’une contrepartie, sous la forme de résultats plus remarquables ». Et de conclure, « le but, c’est de les amener au BTS ». Nouveauté également cette année, avec la transformation de trois BEP en Bac pro en trois ans. Les élèves découvriront les nouvelles filières « cuisine » et « commercialisation et services en restauration », et l’ancien BEP CSS (carrières sanitaires et sociales) devient ainsi le Bac pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne). Ce qui changera peu, en revanche, c’est l’accompagnement personnalisé. « Ce sont des modules de quatre semaines, à raison de deux heures par semaine » explique Eric Loesch, proviseur adjoint du lycée. Il s’agit là de « s’éloigner du contenu purement disciplinaire pour aller vers des compétences, qui sont évaluées » souligne-t-il. « Les élèves du CFA en profitent aussi, les thèmes ne sont pas forcément les mêmes et répondent à des problématiques liées à l’apprentissage » ajoute Sylvie Walter, proviseur adjointe du CFA. Le dernier changement pour cette rentrée tient en un mot d’ordre simple : tenue correcte exigée. ! Une nouveauté de cette rentrée, qui n’en est pas vraiment une puisque « les élèves du CFA étaient déjà astreints à avoir une tenue correcte » explique le proviseur, « on ne veut pas qu’il y ait de difficultés liées à une trop grande différence ».
Tenue correcte exigée !
Cette nouvelle orientation a été « décidée en interne, principalement avec le comité de vie lycéenne [CVL, structure comprenant des élus lycéens, des parents d’élèves et des représentants du personnel] , puis soumise et avalisée par le conseil d’administration », indique Michel Arnold, qui s’attend tout de même à des résistances. « L’enjeu, c’est avec les nouveaux arrivants, certains parents ont déjà crié qu’on attentait aux libertés individuelles . Il y aura une période d’observation. Pendant deux semaines, il y aura un dialogue, après, il faudra prendre des mesures » . Autre raison qu’évoque l’équipe de direction : l’apprentissage du milieu professionnel. « J’y tiens beaucoup, nous sommes un Lycée des métiers, et ca ne passe pas que par le côté scolaire. Dans le milieu professionnel, leur patron leur demandera de toute façon une tenue correcte » explique le proviseur, qui veut tout de même rassurer les éventuels amateurs de mode décontractée, « ce n’est pas un uniforme, on ne demande pas un costume. Un jean avec une chemise propre, c’est déjà une tenue correcte ».
Michel Kurst
DNA - 25/08/2011
Trois questions à… Marie Masson, initiatrice Des écrivains du cœur
À partir de septembre, Marie Masson (debout au centre) et les élèves du bac pro secrétariat du lycée Storck proposerons leurs services d’écrivain public aux résidents de l’Ehpad de Guebwiller. Photo S.B.
Marie Masson est professeur de communication au lycée Storck à Guebwiller. Avec ses élèves de bac pro secrétariat, elle lance l’opération Les écrivains du cœur.
Expliquez-nous en quoi consiste le projet Les écrivains du cœur ?
À partir de la rentrée prochaine, une quarantaine de jeunes volontaires, issus des deux classes de bac pro secrétariat du lycée, aideront bénévolement les résidents de l’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad), Les érables à Guebwiller, à rédiger des courriers personnels. Concrètement, les élèves viendront, tous les 15 jours, par petit groupe de 4 ou 5, avec leur ordinateur sous le bras, pour mettre leurs compétences à la disposition des personnes âgées qui ne peuvent plus écrire.
L’Ehpad Les érables, qui ne dispose que d’une animatrice pour 98 résidents, a trouvé cette initiative intéressante et nous a également demandé de réaliser un profil Faceboock pour mettre en ligne des informations concernant l’établissement et, ainsi, créer un lien via internet entre les résidents et l’extérieur.
Comment est née cette idée originale ?
En tant que professeur, j’estime que mon rôle n’est pas seulement d’apprendre à mes élèves la communication mais aussi de leur permettre de s’ouvrir au monde. Dans cet esprit, nous participons depuis plusieurs années, à l’opération Les cadeaux du cœur au profit des enfants des Restos du cœur. L’idée Des écrivains du cœur est née d’un constat tout simple : dans ma famille, j’ai toujours vu les anciens beaucoup écrire, à l’occasion des vœux, des anniversaires mais aussi pour prendre des nouvelles tout simplement. Lorsque mon oncle a perdu la vue et a été privé de ce plaisir, je me suis alors rendu compte qu’il y avait quelque chose à faire pour aider cette génération de personnes très attachées à l’écrit, et ainsi rompre l’isolement. J’ai alors proposé aux élèves de la section bac pro secrétariat de remettre au goût du jour les écrivains publics dans le cadre d’un projet intergénérationnel et social ! Les élèves ont tout de suite adhéré avec beaucoup d’enthousiasme.
Ce genre d’initiative est aussi une manière pour vous de vous battre pour le maintien de la section bac pro secrétariat à Guebwiller ?
Nous craignons, en effet, que l’avenir de la section bac pro secrétariat au lycée Storck soit menacée. À la rentrée 2012, cette formation pourrait être abandonnée au profit d’un nouveau bac pro tertiaire plus généraliste mais qui ne serait pas forcément enseigné à Guebwiller. Pour le moment, rien n’a été décidé mais en attendant nous voulons faire parler de nous et montrer que les élèves de la section secrétariat sont motivés et dynamiques.
Propos recueillis par Stéphanie Burglin
L'Alsace - 08/07/2011
Ecrire, pour faire plaisir
Si l’on faisait dans l’entendu, le conventionnel, on évoquerait « cette chaleureuse relation à recréer entre les jeunes et les personnes âgées ». Mais la démarche des futurs élèves de bac-pro du lycée Storck de Guebwiller, aux Erables, va bien plus loin…
Première séance "découverte", hier dans une salle des Erables : les "lycéens du cœur" ont rencontré quelques résidents (Photo DNA — René Bickel)Mme Marie Masson, professeur de Communication du lycée Guebwillerois, avec sa collègue, Mme Marie-José Fergant, fait partie de ces enseignants engagés. Engagés afin d’entraîner, dans leur enthousiasme leurs élèves, dans une dynamique qui va même jusqu’à dépasser le cadre scolaire, sans en être aussi éloigné que cela, pourtant. Cela s’appelle simplement « l’ouverture », une ouverture de l’esprit, du coeur, aussi.
Notre enseignante Guebwilleroise avait déja su «lancer » une animation devenue incontournable pour les lycéens aujourd’hui, les fameux « cadeaux du coeur », en étroite collaboration avec les « Restos du coeur », à l’attention des « plus jeunes ». Et c’est ainsi, que, presque naturellement, ces « cadeaux du coeur » ont engendré une autre idée : « et les aînés, en maison de retraite, que pouvons nous faire pour eux, que pouvons nous leur apporter ? »
Souvent, avec l’âge, des mains parfois tremblotantes ou une vue de plus en plus déficiente, ces « anciens » ont de plus en plus de mal à communiquer par écrit avec des amis, des proches…
« Et si on les aidait ainsi ? » demandait un jour Mme Masson à ses élèves. L’idée fut accueillie avec enthousiasme. Des « écrivains publics » d’un genre nouveau venaient de voir le jour à Guebwiller.
Hier, dans les locaux des «Erables », on en était aux premiers contacts avec quelques élèves, Mme Catherine Debenath, l’animatrice des « Erables » et plusieurs résidents.
Car c’est à partir de septembre, à la rentrée, que Julia, Brenda, Mariame, Aurore et leurs quarante camarades des classes de « Bac-Pro Secrétariat » du lycée Storck vont officiellement « investir », de temps en temps, et bénévolement, la maison de retraite, afin de venir en aide aux résidents désireux d’écrire à des anciens voisins, des amis ou membres de leurs familles, et qui ne peuvent plus, ou difficilement, le faire seuls, afin « de leur permettre, par l’écrit, de garder ce lien vers l’extérieur, vers une partie de leur vie… »
Pour les élèves, ces nouveaux « écrivains publics », qui auront troqué encrier et plume par leur ordinateur portable, ce sera une manière noble de « lutter contre l’isolement de nos aînés », en « leur apportant leur savoir-faire », en « exploitant de manière efficace leurs compétences professionnelles ».
Mais pas n’importe comment : « cela se fera en dehors des heures de cours obligatoires » rappelle Mme Masson, qui s’est dite « étonnée », et même « émue » de l’accueil que les élèves avaient réservé à sa proposition : « ils y ont adhéré, tout de suite ».
Dès la rentrée, une quarantaine d’élèves, par groupes de quatre ou cinq, régulièrement, s’installera aux Erables, afin d’aider les résidents qui le souhaitent. « Nous ne savons pas encore, vraiment, quel accueil notre proposition va rencontrer à ce moment-là parmi les résidents » ajoute Mme Masson, « mais, pour le moment, ils sont nombreux à y être favorables… »
L’engouement que l’idée à généré hier matin, au sein de l’établissement, en témoignait.
L’initiative, en tous les cas, méritait d’être relevée, et soulignée, pour un hommage sincère à ces lycéens au grand coeur, et… à la belle plume !
RB
DNA - 06/07/2011